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课时安排：约4个月
上课时间：每天7:00--23:00
上课地点：郑州市桃源路兴华北街交叉口南50米生茂饭店3楼
课程内容： 艺术生是一个特殊的群体，高考文化课是决定艺术生是一个特殊的群体，文化课成绩决定考生的最终命运。天圆高考凝聚多年艺术生文化课集训的宝贵经验，全心全意为广大考生保驾护航。如果您勇于挑战命运，愿意吃苦拼搏，能够承受艰苦的课程学习与应试训练，请您认真阅读我校艺术生教学管理基本思路大纲：
１、做好学生思想工作。必须让学生知道，学习有规律，大跃进式的急于求成思想是不可取的；学习有阶段性与规律性，它遵循先慢后快的规律，加速度必须在一定基础构建的条件下才能够实现。 在教学实践中，我们注意到，学生在报名入学前和最初的学习阶段往往信心充足，认为自己有足够的决心拼命，希望在一个月内背下3000个单词，数学所有公式全部记住，语文诗词和文言文全部背下来，等等。与此同时，他们表现出心浮气躁，学多少丢多少，没有有效的巩固和积累。
2、帮助学生建立清晰的宏观概念。必须以简明扼要的手段让学生迅速建立起对高考试卷的认识，做到知己知彼，做到不惧怕、不盲目；凭借天圆高考教师多年的教学、评卷、钻研总结高考真题的宝贵经验，直接针对考试，不兜圈子，反复训练学生操控试卷的技巧，实现学生答题的规范化。
3、针对每个学生的不同基础与学习习惯、个人接受能力差异，找到其思维聚焦点：设计具体的、个性化的学习计划，步步为营，稳扎稳打。天圆高考设计学习计划的原则有两点：第一是可执行性，也就是不能违反规律搞“大跃进”；第二是灵活性，计划必须针对学生的具体情况，不能搞“一刀切”。这样，理性地制定计划，认真执行，才能真正得到必然的、稳定的教学成果，学生才能真正学有所获，成绩实际得到提高！
4、把台阶的高度减少、梯次加多。天圆高考辅导艺术生文化课的一个核心原则是利用学生昂扬的斗志进行鼓励性教学。学生不怕累，怕的是看不到自己的进步；让学生的目标节次密集，但是高度减缓，使学生能够切实地看到自己的进步，而且是不停止的进步。学有所获，才能让学生感觉实实在在的进步，也是真正的信心的来源，这种信心不是无源之水、无本之木，是有实在根基的，它将产生最有效的良性循环。 把每一个目标跨度减小，目标之间的密度加大，以台阶分次原则组织教学，学生不再走马观花，而是弯腰深耕细作，学一个知识点就掌握一个知识点，表现在考卷上就是会做该类型的题目，能够拿到分数。 在这个问题上，一定要从战略的角度正确取，坚决杜绝面面俱到，学生掌握困难、需要大量耗费时间而分值又不高的部分必须做到果断舍弃，集中精力突击试卷基础题目。多年实践证明，只要抓住基础分，就能够确保过线！
5、最忠实的伙伴——错题本。天圆高考要求学生并陪伴他们把每一个问题做透、做透、再做透，决不允许任何形式的模棱两可或者蒙混过关。错题本是一面镜子，是一本病历，它能够准确反映出学生的学习问题是什么。错题本应该在老师的监督下使用，应该不断“改版”，变得越来越薄，但是每一个版本不能丢弃，这是总结进步经验和正确认识自己的好工具。 错题本的“错”，是为了换来“对”。在这个过程中，需要班主任及专职包班辅导员的全力配合，因为艺术生最大的特点是不能坚持，必须始终不懈给予最大限度的陪伴学习与严格督导。
6、周密科学的阶段性考试安排。天圆高考教给学生的知识，必须每天、每周、每月都毫不懈怠地进行不断巩固与检测。知识没完全掌握，它会慢慢被遗忘；知识完全消化掉，就变成了自己的了！而最有效的检测手段，就是阶段性考试。艺术生没有普通生那么多的时间，不能按部就班进行一轮二轮三轮的复习，艺术生必须边打边练。所以，每一次考试一定要充分利用，不仅仅是检验，而是在考试中、考试后，以考试为依托，将知识的理解挖深、搞透，力争做到每一次考试都是一次飞跃！
7、建立严密的科学的教学管理程序。艺术生出现的一个普遍现象是自制能力较差，学习习惯不科学，学习态度懒散。针对这种情况，必须建立完善的教学管理制度，以流水线式的程序化管理带动学生的积极配合，陪伴他们走好冲刺阶段的每一步，使每一个流程都能做到清晰、准确，严格执行。 除了严格执行教学计划与纪律，还要建立学生的成长档案，详实记录每个学生在每个学习阶段当中出现的情况，包括上述教师们设定的计划、调整、心理辅导以及测试成绩和分析、解决办法和结果。记录的价值在于分析学生学习的趋向，并作为分析、调整的依据。 只有这样，才能真正做到掌握学生的每一步学习进程，清楚每一个问题，明白如何解决；也只有这样，学生的成绩提高看得见才能落到实处，而不会流于一句空话。